Перинатальная психология
Описание

Обучающая программа направлена на подготовку специалистов в области перинатальной психологии и психотерапии.
Особенности и преимущества программы:
— Обучение перинатальной психологии включает изучении принципов семейной психологии, детской психологии и психологии взаимоотношений, т.к. все эти направления так или иначе связаны с событием беременности и рождения ребенка.
— Изучение перинатальной психологии даёт основы связанные со сферами психологии, акушерства и педиатрии. Разбираются как психологические, так и медицинские аспекты.
— Знания, полученные на курсе может использовать профильный специалист для оказания проблем возникающих:
+ На этапе формирования семьи, зачатия ребенка.
+ На этапе беременности, состояния беременной женщины и её взаимоотношений с окружающими.
+ На этапе предродовой подготовки, процесса родов и послеродовых состояний.
+ На этапе первого года жизни младенца – состояние его родителей и окружения; и процессы изменения в их жизни.
— Обучение проводится в доступном формате – курс может освоить любой специалист помогающей сферы, который нуждается в профильных знаниях перинатальной психологии (акушер-гинеколог, работник перинатальной сферы)
— Обучение проводится в закрытой терапевтической группе – это означает, что все методики и упражнения вы отрабатываете на себе и кроме знаний получаете терапевтический эффект в безопасных комфортных условиях групповой динамики.
— По итогу обучения вы обязательно сдаете проектную работу, что дает возможность структурировать свои знания и провести собственные исследования.
Данный курс предназначен для:
• Выпускников и студентов профильных специальностей
• Психологов и психотерапевтов
• Акушеров-гинекологов, доул
• Работников помогающих профессий
• Социальных работников, работников перинатальных центров
• Ведущих курсы подготовки к родам, школы молодых родителей
• Врачей, педиатров
• Всех желающий познакомится с миром психологии
Расписание курса на 2021-22 гг.
- 1 модуль: 25-26 сентября 2021 г.
- 2 модуль: 23-24 октября 2021 г.
- 3 модуль: 13-14 ноября 2021 г.
- 4 модуль: 18-19 декабря 2021 г.
- 5 модуль: 15-16 января 2022 г.
- 6 модуль: 12-13 февраля 2022 г.
- 7 модуль: 12-13 марта 2022 г.
- 8 модуль: 16-17 апреля 2022 г.
- 9 модуль: 28-29 мая 2022 г.
Курс читает преподаватель института: Малыхина Мария - Перинатальный, детский, семейный психолог, Арт-терапевт. Автор курсов и семинаров для будущих и молодых родителей. Магистр психологии. Консультант программы «Мамина школа» (5 канал). Автор книг по перинатальной психологии.
После окончания обучения вы получаете:
- сертификат от ИВПиТТ на двух языках
- свидетельство о повышении квалификации
Дни недели занятий | выходные |
---|---|
Время занятий | день |
Занятий в неделю | 2 |
Длительность занятия | 8 часов |
Часы занятий | 10:00, 10:30, 11:00, 11:30, 12:00, 12:30, 13:00, 13:30, 14:00, 14:30, 15:00, 15:30, 16:00, 16:30, 17:00, 17:30, 18:00 |
Группы | |
Возраст аудитории | Студенты, Взрослые, Пенсионеры |
Вид подготовки | Повышение квалификации |
Город | Соломенский |
Преподаватель | специалист-практик |
Учебные материалы | |
Пробное занятие | |
Документ об окончании | Обучающий курс для подготовки специалистов в области ПЕРИНАТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Так же данный кур будет инстересен ля психологов, психотерапевтов, акушер-гинекологов, социальных работников, студентов данных профессий, а также других специалистов помогающих |
Опции | Групповые занятия |
Трудоустройство | Нет |
Условия трудоустройства |
Запись на курс
Программа обучения
Модуль 1.
Первый день.
- Перинатальная психология: история, личности, направления.
- Перинатальная психология – на стыке психологии, акушерства и педиатрии.
- Организация «Школы будущих родителей» в роддоме, женской консультации и в частном центре: основные направления и возможности работы. Основные запросы клиенток и пациенток.
- Понятие проф.пригодности и проф.непригодности. Этика и деонтология.
- Границы инструктора Школы материнства, психолога, медицинского психолога, доулы, консультанта по грудному вскармливанию.
- Особенности работы психолога в условиях родильного дома, перинатальных центров, женских консультаций и семейных амбулаторий.
Второй день:
- Организация и проведение занятий: алгоритм построения программ. Оценка эффективности работы курсов.
- Алгоритм построения программ, методические аспекты.
- Акушерство и гинекология – история развития и становления, основные этапы.
- Акушерские манипуляции – история их появления, влияние на исходы родов.
- Понятие о медицинских протоколах и доказательной медицине. Статистическая погрешность. Индивидуальность пациента. Добровольное согласие пациента на вмешательство и право отказа. Кто в итоге несет ответственность за исход?
Модуль 2.
Первый день.
- Взаимодействие женщины и семьи с ребенком раннего возраста. Воспитание ребенка в современном мире.
- Индивидуальные аспекты формирования материнства, отцовства, естественного родительства.
- Роль «Мать» и «Отец», роль родителей в жизни ребенка.
- Полезная и вредная литература для родителей (обзор)
- Арт-терапия на этапе подготовки к беременности. Арт-терапия пары.
Второй день:
- Подготовка к беременности и зачатию: мужчина и женщина.
- Обследования при подготовке к беременности: какие нужны и зачем?
- «Оптимальный» возраст для наступления беременности: существует ли он?
- Зачатие, как физиологический процесс.
- Эмбриональное развитие человека и критические периоды внутриутробного развития плода.
- Первая и последующие беременности – есть ли разница?
Модуль 3
Первый день.
- Репродуктивная сфера женщины: этапы развития.
- Репродуктивная сфера мужчины: этапы развития.
- Когда женщина и мужчина физически готовы к зачатию.
- Нарушения в репродуктивной сфере.
- Влияние контрацептивов на репродуктивную сферу.
- Бесплодие: женский и мужской факторы, методы лечения бесплодия.
- Роль психолога – сопровождение пары на этапе лечения бесплодия.
Второй день:
- Девочка-девушка-женщина-мать: этапы психосексуального развития и варианты их нарушения.
- Материнство в современной и традиционной культуре.
- Подростковая беременность и раннее материнство.
- Арт-терапия женственности
- Мотивация зачатия и рождения ребенка. Ее влияние на взаимоотношения с ребенком и в родительской паре. Коррекция мотивов.
- Потребность в детях: индивидуальное и социальное, эмоциональное, интеллектуальное и практическое отношение к детям.
Модуль 4
Первый день.
- Признаки наступившей беременности. Тесты для определения беременности.
- Физиология беременности: изменения в организме женщины во время беременности. Влияние на психологическое состояние. Что необходимо знать близким об «особенностях» и «странностях» беременных. Как на них реагировать?
- Питание, гигиена, образ жизни женщины во время беременности. Время ограничений или разнообразие?
- Спорт во время беременности.
- Беременность двойней (тройней) – особенности.
- Беременность после ЭКО - особенности.
- Наблюдение беременности в ЖК, права женщины, права отца.
Второй день.
- Беременность с точки зрения психолога.
- Психоанализ и трансперсональная психология беременности.
- Основные направления и техники работы с беременными.
- Индивидуальное консультирование и психотерапия будущих родителей.
- Типичные ситуации (разбор). Трудные клиенты (в том числе с осложненной беременностью).
- Диагностический инструментарий. Опросники, анкеты.
- Арттерапия в работе перинатального психолога
Модуль 5
Первый день.
- Психогенные аспекты патологического течения беременности, родов, кесарева сечения.
- Современные акушерские протоколы. Как говорить о медицинских вмешательствах с клиентками.
- Гестозы: физиологические и психосоматические аспекты.
- Показания к кесареву сечению.
- Методика проведения операции «кесарево сечение» - восстановление женщины после операции, влияние на ребенка, влияние на последующие беременности и роды.
- Психологическая подготовка к кесареву сечению. Значение мужчины в случае КС.
- Особенности взаимодействия матери с ребенком в случае КС, грудное вскармливание. Что важно знать и понимать женщине.
Второй день:
- Патологическое течение беременности: виды и причины невынашивания беременности. Понятие замершая беременность, самопроизвольный аборт, аборт, привычное невынашивание, антенатальная и интранатальная гибель плода. Причины (физиологические). Роль психолога.
- Психологическое сопровождение утраты (замершая беременность, самопроизвольный аборт, аборт, антенатальная и интранатальная гибель плода)
Модуль 6
Первый день.
- Подготовка к родам: Физическая подготовка к родам и психологические аспекты.
- Роды в роддоме и дома: особенности, юридические аспекты.
- Предвестники родов.
- Периоды родов.
- Биомеханизмы родов при различных предлежаниях плода.
- Психология родов: факторы, влияющие на течение родов.
- Сопровождение в родах: муж, дула. Требования к партнерству в родах.
- Боль в родах: психология боли. Страх боли.
Второй день:
- Структура занятий о родах в «Школе будущих родителей», типичные ситуации.
- Работа с телом во время родов и во время подготовки, способы самопомощи.
- Роды глазами ребенка – влияние родов и послеродового периода на психологические особенности человека.
- Импринтинг и негативный импринтинг
- Манипуляции в родах: допустимые и недопустимые, необходимость и влияние на исход родов и послеродовой период. Эпидуральная анестезия.
Модуль 7
Первый день.
- Послеродовый период (ранний и поздний), физиология женщины. Что важно знать о своем здоровье.
- Спорт и диета после родов
- Послеродовый период с точки зрения психолога: организация новой жизни с ребенком. Послеродовая грусть, послеродовая депрессия и послеродовой психоз. Когда необходима помощь психолога и психиатра.
- Диада «Мать-Дитя».
Второй день:
- Рождения младенца, тепловая цепочка, первый осмотр, оценка ребенка по шкале Апгар.
- Пребывание в роддоме: чего ожидать. Прививки. Манипуляции и осмотр мамы.
- Физиология и психология новорожденного. Транзиторные состояния. Плач.
- Период новорожденности. Состояние, внешний вид новорожденного. Набор веса. Сон. Потребности новорожденного с точки зрения физиологии. Уход за младенцем.
Модуль 8
Первый день.
- Особенности развития ребенка в первые три года.
- Подготовка ко вторым (третьим) родам – взаимоотношения детей в семье.
- Психологические особенности семьи, детей, материнства в случае преждевременных родов.
Второй день:
- Сексология: сексуальные отношения на этапе планирования, течения беременности и после родов. Типичные проблемы и их решение.
- Компетенции медицинского психолога: знания и умения.
Модуль 9
- Защита дипломных работ и тестирование
- м. Київ, вул. Борщагівська 145