Теоретический блок:

• Блок 1. «Основы Концепции Бобат — терапии. История развития метода, основные положения, принципы и задачи. Структура метода Бобат-терапии (лечение положением, формирование двигательных навыков, логопедическое и эрготерапевтическое воздействие).
• Блок 2. Особенности развития детей 1 года жизни (понятия нормы и патологии).
• Блок 3. Современные эффективные шкалы оценки психомоторного развития детей и взрослых для практического применения в коррекционной развивающей работе инструкторов, методистов ЛФК, массажистов, кинезиотерапевтов, логопедов-дефектологов, психологов и родителей. Диагностика психомоторного развития детей от 0 до 3 лет.
• Блок 4. Классификация нарушений ОДА

Практический блок:

• Блок 1. Особенности применения Бобат — терапии для детей и взрослых с нарушением ОДА. Комплекс упражнений в исходном положении лежа на спине (формирование средней линии тела, обучение навыкам переворота со спины на бок / живот). Особенности лечения положением с использованием дополнительных укладок, рефлексо — истощающие упражнения.
• Блок 2. Особенности применения Бобат — терапии для детей и взрослых с нарушением ОДА. Комплекс упражнений в исходном положении лежа на животе.
• Блок 3. Особенности применения Бобат — терапии для детей и взрослых с нарушением ОДА. Комплекс упражнений в исходном положении лежа на боку (боковая защитная реакция, шейная выпрямляющая реакция, формирование диссоциации)
• Блок 4. Комплекс упражнений в исходном положении сидя на полу/стуле.
• Блок 5. Комплекс упражнений в исходном положении стоя на четвереньках, коленях.
• Блок 6. Комплекс упражнений в исходном положении стоя на одной и двух ногах для формирования свободной ходьбы.
• Блок 7. Логопедический и эрготепевтические составляющие метода Бобат — терапии (элементы логопедического массажа, обучение навыкам самообслуживания, кормления, правильной игры и подбора игрушек, терапия – в игре, выбор правильного положения тела ребенка во время игры и терапии).